当师生走入这个场所：既可以坐在嵌入山坡的一侧，聆听水声、感受清风，享受被自然包裹的宁静；也可以走到景墙一侧，在流动的水幕前阅读学院的十五年历程。
感谢 浙江大学建筑设计研究院有限公司 对gooood的分享
▲项目视频© Chen Xi Studio
在浙江大学舟山校区办学将满十周年、海洋学科迎来第十五个春秋之际，作为舟山校区的设计团队，我们受邀为校园设计一件纪念物。最初的任务明确而典型：一座雕塑。但我们思考，在这样一片与海为邻、清远宁静的校园里，纪念是否有更生动的形式？相比树立一个孤立的视觉焦点，不如创造一个能容纳体验、激发互动的场所。这一想法得到了学院的信任与支持。于是命题从“一座雕塑”被解放为“一处场所”——“亭”的概念自然浮现。它意味着庇护、停留与聚集，既能容纳象征性的精神核心，也能围绕它展开日常的休憩、交流与沉思。
▲自然掩映下的悬瀑亭© Chen Xi Studio
▲水盘与启真塔© Chen Xi Studio
选址的变迁：从观景台到日常交汇点
亭的落位经历了三次改变：
最初选址于校园山顶，毗邻校区标志性建筑启真塔，取“登高望远”之意，名为“飞鸟亭”——以舒展形态回应场所，感受海风、仰望蓝天。之后，为规避对启真塔影响的风险，场地移至山脚一片四面环林的绿地中央。方案调整为以圆形水盘为核心视觉元素，配以一道如同刻入绿地的清水墙，“水亭”概念在此初步成形。
▲项目区位图©浙江大学建筑设计研究院
▲清水砖墙承托圆形水盘© Chen Xi Studio
方案完成深化设计后，学院第二次提出更换选址，二易其址的消息一度让我们感到沮丧，但经过对新场地的现场踏勘和分析，我们发现最终的场址呈现出意料之外的妙处：这里一侧面向校园人文轴线，是处于图书馆与教学区之间的重要节点；另一侧则背靠自然山体坡地，林木葱郁，氛围幽静。场地呈现出的“双面性”使其成为连接人文与自然、路径与目的地的交汇点。它既坐落在师生的日常动线上，又提供了转向自然、短暂抽离的契机——亭子在此自然成为连接两种校园体验的枢纽。
▲日常与自然的交汇点© Chen Xi Studio
▲正面展示院史长卷© Chen Xi Studio
▲背面嵌入自然坡地© Chen Xi Studio
与场地的对话：一侧展示，一侧栖息
基于场地的双重属性，我们进一步强化了亭子的“双面”表达：
一道清水砖墙将圆形水盘托起，形成清晰的空间界定。朝向校园人文轴线的一侧，墙体成为展示十五年院史的长卷，墙端圆形水盘中央，水流持续滑落，形成一道轻柔水幕。这一侧是外向的、精神的，是面向集体的文化呈现。朝向自然山体的一侧，我们采用了截然不同的策略：通过一条穿过树林的缓径移步接近，被刻意压低的水盘使亭子从隐到显缓缓呈现；水盘倒映天光云影；亭内地面与座位嵌入微微隆起的坡地，与绿景相融，模糊了构筑物与自然的界限。这一侧是内向的、静谧的，是关于停驻与静思的邀请。这种“一分为二”的处理，并非割裂空间，而是基于场地文脉的精准回应，使亭子同时承载纪念性与日常性的两种表情。
▲砖墙、悬瀑与人的对话© Chen Xi Studio
▲绿坡上悬浮的水盘© Chen Xi Studio
▲一侧展示，一侧栖息© Chen Xi Studio
知觉的编织：水声作为宁静的注脚
水，成为串联空间与感知的线索。它既呼应海洋学院的意境，也在静谧的校园中，带来一种细微而恒久的呼吸感。在墙体与水盘衔接的中心位置，我们设置了一处精巧的出水帘，使水幕成为连接两侧空间、引导感知体验的线索，亭子也因此得名“悬瀑亭”。滑落的水流持续冲刷水盘，其声淅沥，成为这片静谧校园中轻柔的“听觉锚点”。它并非为了打破宁静，而是以富有生命力的律动反衬静意，化解绝对安静可能带来的孤寂感。
▲剖面图©浙江大学建筑设计研究院
▲水流如瀑布冲刷石盘© Chen Xi Studio
▲水盘倒映灯塔的光© Chen Xi Studio
当师生走入这个场所：既可以坐在嵌入山坡的一侧，聆听水声、感受清风，享受被自然包裹的宁静；也可以走到景墙一侧，在流动的水幕前阅读学院的十五年历程。水的意象，由此从自然元素转化为文化精神；而亭子本身，也从抽象概念演变为融入场地、激发感知、承载记忆的真实场所。
▲清水砖墙间的水幕缝隙© Chen Xi Studio
▲坐下阅读的人© Chen Xi Studio
▲倒映山色，隐蔽人迹© Chen Xi Studio
▲背靠亭子与水声细语© Chen Xi Studio
▲夜色下悬浮的水盘© Chen Xi Studio
版权声明：【除原创作品外，本平台所使用的文章、图片、视频及音乐属于原权利人所有，因客观原因，或会存在不当使用的情况，如，部分文章或文章部分引用内容未能及时与原作者取得联系，或作者名称及原始出处标注错误等情况，非恶意侵犯原权利人相关权益，敬请相关权利人谅解并与我们联系及时处理，共同维护良好的网络创作环境，联系邮箱：603971995@qq.com】
